Es ist ein Verdienst der rot-grünen Landesregierung, diese Aufgabe früher und konsequenter als andere Landesregierungen angepackt zu haben. Aber die unübersehbaren organisatorischen Schwächen bei der Umsetzung machen diesen Verdienst beinahe wieder zunichte. Nun klagen Lehrer ja oft und gerne. Aber in diesem Fall wohl zu Recht: Dass man die schwierige Aufgabe, behinderte und nicht behinderte Kinder gemeinsam zu unterrichten, nicht aus dem Stand und mal eben so erfüllen kann, ist einleuchtend. Unter der unzureichenden Vorbereitung der Lehrer leidet nun die Glaubwürdigkeit des gesamten Projekts. Wer die Ansprüche behinderter Kinder ernst nehmen will, muss auch die Ansprüche der Lehrer ernst nehmen, die sie unterrichten sollen.