Phillip Parusel kämpft für einen Freispruch vom Vorwurf der Freiheitsberaubung, und er streitet stellvertretend für mehr Respekt für seine Berufskollegen und gegen den Fortbestand einer Verwöhnpädagogik zugunsten noch der ärgsten Schüler-Flegel und deren Eltern. Letztere spannen allzu oft mitsamt ihren verzogenen Prinzchen und Prinzesschen den Stolperdraht, wenn es darum geht, Pädagogen wie Parusel juristisch zu Fall zu bringen.

Vor fünf Monaten hatte der Fall Parusel bundesweit Aufsehen erregt, nachdem das Amtsgericht Neuss den Lehrer wegen Freiheitsberaubung verurteilt hatte, weil er in der Musikstunde seine außer Rand und Band geratenen Sechstklässler eine Strafarbeit schreiben ließ und die Schüler deshalb über das Ende der letzten Unterrichtsstunde hinaus noch eine Weile im Klassenraum bleiben mussten.

Zwar hatte der Richter Sympathie für Lehrer erkennen lassen, denen respekt- und disziplinlose Schüler sowie verantwortungslose Eltern immer häufiger das Pädagogenleben zur Vorhölle machen; aber er hatte neben einer Verwarnung unter Strafvorbehalt zulasten Parusels diesem einen Fortbildungskurs zum Umgang mit schwierigen Schülern auferlegt.

Doch nicht der Pädagoge hat Weiterbildung dringend nötig, sondern die Schüler haben es, die erst mit Krawall einen vernünftigen Unterricht unmöglich machten und sodann mit ihren Handys die Polizei um Hilfe riefen. Verschärfte Fortbildung benötigten jene Erwachsenen, die wir leider bloß Erziehungs-Berechtigte und nicht auch -Verpflichtete nennen, die ihre mitunter aggressiv-verweichlichten Sprösslinge in ihrem Tun bestärken, statt sie gemeinsam mit Lehrern wie Parusel aufs Leben, das weder Ponyhof noch Narrenkäfig ist, vorzubereiten.

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